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2016年教育信息化工作要点
发布者: 管理员 发布时间: 2016/3/24 15:03:34 浏览人数: 3469

2016年教育信息化工作要点

  一、工作思路

  深(shen)入学(xue)(xue)习(xi)贯(guan)彻党的(de)(de)(de)十八(ba)大及十八(ba)届三中、四中、五中全(quan)会(hui)和习(xi)近平总书(shu)记系列重要讲(jiang)话精神,以(yi)创新、协调、绿(lv)色(se)、开放、共享(xiang)的(de)(de)(de)发展理(li)念为引(yin)领,贯(guan)彻落实刘(liu)延东副总理(li)在(zai)第(di)二次全(quan)国教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化工作电视电话会(hui)议上的(de)(de)(de)重要讲(jiang)话精神,坚持“服务全(quan)局、融合创新、深(shen)化应(ying)用(yong)(yong)、完善机制”的(de)(de)(de)原则,按照“规划引(yin)领、统筹部署,巩固成果、创新拓(tuo)展,深(shen)化应(ying)用(yong)(yong)、突(tu)出重点(dian),强化培训、示范引(yin)导”的(de)(de)(de)工作方(fang)针,全(quan)面(mian)完善“三通两平台”建设(she)与应(ying)用(yong)(yong),重点(dian)推动(dong)“网(wang)络学(xue)(xue)习(xi)空间人(ren)人(ren)通”,深(shen)化普及“一(yi)(yi)师(shi)(shi)一(yi)(yi)优(you)课、一(yi)(yi)课一(yi)(yi)名师(shi)(shi)”活动(dong),加大教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化培训和典(dian)型(xing)示范推广力(li)度,为“十三五”教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化工作谋(mou)好篇、开好局。

  二、核心目标

  一是(shi)实现全国中(zhong)(zhong)小(xiao)学互联网(wang)接入(ru)率达到(dao)95%,其中(zhong)(zhong)10M以上宽带接入(ru)比例达到(dao)60%以上;基本(ben)实现全国中(zhong)(zhong)小(xiao)学都拥有(you)多(duo)媒(mei)体教(jiao)学条件,学校普通教(jiao)室全部配(pei)备(bei)(bei)多(duo)媒(mei)体教(jiao)学设备(bei)(bei)的城镇(zhen)和农村中(zhong)(zhong)小(xiao)学比例分(fen)别达到(dao)80%和50%。

  二是(shi)“一(yi)师一(yi)优(you)课、一(yi)课一(yi)名师”活动(dong)新增(zeng)200万名中(zhong)小学教(jiao)师参与、评(ping)选年度“优(you)课”2万堂;全部班级使用数字教(jiao)育资源教(jiao)学的城镇和农村(cun)中(zhong)小学比例(li)分别达到80%和50%。

  三(san)是(shi)网(wang)络学(xue)习空间开通(tong)数量超过6500万,80%以(yi)上(shang)的(de)教师(shi)和50%初中以(yi)上(shang)的(de)学(xue)生(sheng)拥有实名空间,逐步实现“一生(sheng)一空间、生(sheng)生(sheng)有特色(se)”。开展“人(ren)人(ren)通(tong)”专项培训,完成培训11200人(ren)。

  四是国家(jia)(jia)教育资(zi)源(yuan)(yuan)公共服务平(ping)台(tai)实(shi)现与25个以上省级平(ping)台(tai)及(ji)若干市县(xian)级平(ping)台(tai)互联互通,基本完(wan)成(cheng)国家(jia)(jia)教育资(zi)源(yuan)(yuan)公共服务体系(xi)建设,注册用户达到6000万(wan)(wan)人,提供超过(guo)500万(wan)(wan)条的(de)数字教育资(zi)源(yuan)(yuan),初步(bu)实(shi)现义(yi)务教育阶段(duan)各学科教学资(zi)源(yuan)(yuan)全覆盖(gai)。

  五是国家和省两级教育(yu)数(shu)据中心全(quan)面完成,重点管理信息系统全(quan)面应用(yong)。建成覆盖全(quan)国各教育(yu)阶(jie)段的学生(sheng)、教师、学校资产及办学条件数(shu)据库(ku)并实现(xian)数(shu)据“伴随式”收集、分层次开放共享。

  六是示范(fan)推广教育(yu)(yu)信息化典型(xing)案(an)例(li)和经验模式,在基础(chu)教育(yu)(yu)领域形成30个区域和60个学校示范(fan)案(an)例(li),出版案(an)例(li)集(ji)。引导各级(ji)各类(lei)学校开展利用信息技术转变教学模式、改(gai)进教学管理(li)的数(shu)字校园/智慧(hui)校园应用。

  七是深入(ru)实施(shi)全国中小学(xue)教(jiao)师信(xin)息(xi)(xi)技术应用(yong)能力(li)提升工(gong)程,完(wan)成(cheng)不(bu)少于200万(wan)名中小学(xue)、幼儿园教(jiao)师的(de)专(zhuan)项培(pei)训。继续举办教(jiao)育厅局长教(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化专(zhuan)题(ti)培(pei)训班(ban),培(pei)训800人;举办高等学(xue)校教(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化专(zhuan)题(ti)研讨(tao)班(ban)。

  八是基本完成教育行业信息(xi)(xi)(xi)系统(tong)(网(wang)站(zhan))的定级备案(an)和第三级及以上信息(xi)(xi)(xi)系统(tong)(网(wang)站(zhan))的测评整改,完善信息(xi)(xi)(xi)技术(shu)(shu)安(an)全通报(bao)机制,制订信息(xi)(xi)(xi)技术(shu)(shu)安(an)全应急(ji)预案(an),信息(xi)(xi)(xi)技术(shu)(shu)安(an)全保障能力进一步增强。

  三、重点任务

  (一)加强教育信息化统筹部署。

  1. 做好教育(yu)信息(xi)化统筹(chou)规(gui)划与指导。

  印发《教(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化“十三五”规(gui)划(hua)》,贯彻落实第(di)二次全国教(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化工作(zuo)会议精神。指(zhi)导(dao)各地进一步(bu)完(wan)善(shan)教(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化管理体制(zhi),统(tong)筹(chou)部署、创(chuang)新机制(zhi)、深化应用。(责任单(dan)位: 科(ke)技司)

  落实中央网络安全和信息化领导小(xiao)组和国务院(yuan)有关(guan)“互联网+”、大数据(ju)、云(yun)计算、智慧城市、信息惠民、宽带中国、农村扶贫开发等(deng)(deng)重大战略(lve)对人才培养(yang)等(deng)(deng)工作的部署。(责任单位(wei): 科技司、相关(guan)业务司局)

  召开基础(chu)教育信息(xi)化(hua)(hua)应(ying)用(yong)现场(chang)会,交流(liu)推(tui)广区(qu)域整体推(tui)进“三通两平台”经验和信息(xi)化(hua)(hua)教学应(ying)用(yong)典型案例。(责(ze)任单(dan)位: 基础(chu)二司、科(ke)技(ji)司)

  召开边(bian)远、民族(zu)地区(qu)教育(yu)信(xin)息化(hua)推进工作现(xian)场会,研(yan)讨边(bian)远、民族(zu)地区(qu)教育(yu)信(xin)息化(hua)推进策略和有(you)效模(mo)式。(责任单位: 科(ke)技司(si)、民族(zu)司(si)、基础(chu)二(er)司(si)、民族(zu)教育(yu)中心(xin))

  (二(er))推(tui)进(jin)教育信息化基(ji)础支撑能力建设。

  2.加快推进(jin)中小(xiao)学“宽带网(wang)络校校通”。

  推动(dong)将信息(xi)化基础设施纳(na)入学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)设标准和基本(ben)办(ban)(ban)学(xue)(xue)条(tiao)(tiao)件(jian)(jian)。结合精准扶贫、宽带中国和贫困村(cun)(cun)信息(xi)化等工作(zuo),加快推进(jin)薄弱校(xiao)(xiao)互(hu)联网接(jie)入,实现全(quan)国中小(xiao)学(xue)(xue)互(hu)联网接(jie)入率达(da)到95%,其中10M以上宽带接(jie)入比例(li)达(da)到60%以上。督(du)促各地(di)在“全(quan)面改善贫困地(di)区义务教育薄弱学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)基本(ben)办(ban)(ban)学(xue)(xue)条(tiao)(tiao)件(jian)(jian)”工作(zuo)中重点保障农(nong)村(cun)(cun)边远地(di)区学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)化建(jian)设投(tou)入,基本(ben)实现全(quan)国中小(xiao)学(xue)(xue)都(dou)拥(yong)有多(duo)媒体教学(xue)(xue)条(tiao)(tiao)件(jian)(jian),普通教室全(quan)部(bu)配备多(duo)媒体教学(xue)(xue)设备的城镇和农(nong)村(cun)(cun)中小(xiao)学(xue)(xue)比例(li)分别(bie)达(da)到80%和50%。(责(ze)任单位: 科技司、财务司、督(du)导办(ban)(ban)、规(gui)划司)

  (三)丰富数字(zi)教育资源,推进(jin)信息(xi)化教学应用。

  3.全面推进(jin)基础教育信息(xi)化教学(xue)模式(shi)普及,扩大优(you)质(zhi)教育资(zi)源覆盖(gai)面。

  深入推(tui)进“一师一优课、一课一名(ming)师”活动,普(pu)及基础教(jiao)(jiao)育(yu)信息化教(jiao)(jiao)学(xue)常态(tai)化应(ying)用(yong),新增参与活动中小(xiao)学(xue)教(jiao)(jiao)师200万(wan)名(ming),新增“晒课”200万(wan)堂(tang),评(ping)选年度“优课”2万(wan)堂(tang)。启动小(xiao)学(xue)英(ying)语、音乐、美术新课标审(shen)定教(jiao)(jiao)材(cai)4年级1个(ge)版本资源的(de)重新开发与整(zheng)合,用(yong)好存量数字教(jiao)(jiao)育(yu)资源,采(cai)取多种(zhong)方式(shi)为教(jiao)(jiao)学(xue)应(ying)用(yong)提(ti)供服务,特(te)别是为农(nong)村、边远、贫(pin)困、民(min)族地(di)区提(ti)供免费服务。深入推(tui)进“三个(ge)课堂(tang)”建设应(ying)用(yong),推(tui)广“优质(zhi)学(xue)校带薄弱学(xue)校、优秀教(jiao)(jiao)师带普(pu)通教(jiao)(jiao)师”模式(shi),不断扩大优质(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)资源覆盖面(mian)。(责任单位(wei): 基础二司、中央电教(jiao)(jiao)馆、地(di)方各级教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部门)

  通过政(zheng)府购买服(fu)务(wu)、后补助等方式,鼓励(li)企(qi)业和(he)社会(hui)机构(gou)根(gen)据教(jiao)育教(jiao)学(xue)改(gai)革方向和(he)师生教(jiao)学(xue)需求(qiu),开(kai)发一批专业化教(jiao)学(xue)应(ying)用工具(ju)软件,并通过教(jiao)育资(zi)(zi)源平台提供资(zi)(zi)源服(fu)务(wu),推广普及(ji)应(ying)用。(责(ze)任单位: 科技司、基础二司、中央电教(jiao)馆、地方各(ge)级教(jiao)育行政(zheng)部门)

  系统(tong)开发教师(shi)备(bei)课和学(xue)生学(xue)习的(de)优(you)质基础性资源(yuan),更新“人教数(shu)(shu)字(zi)(zi)教材(cai)”,做好“数(shu)(shu)字(zi)(zi)教材(cai)”相关标准研制与(yu)应用工作。(责任(ren)单位: 人教社)

  推动落实财教〔2013〕342号、343号和财教〔2014〕47号文(wen)件英亚体育(yu)“满足(zu)学校信(xin)息技(ji)术和教师培训等(deng)方面的开支需求”的要(yao)求,建(jian)立学校生(sheng)均公用经费用于(yu)购买信(xin)息化资(zi)源和服(fu)务的政策措施。(责任单(dan)位(wei): 科技(ji)司(si)、财务司(si)、地(di)方各(ge)级(ji)教育(yu)行政部门(men))

  4.大力推进职业教育优质数字教育资源开发与应用。

  办(ban)好全国职(zhi)(zhi)业(ye)院校信息化教学(xue)大赛(sai)。成立职(zhi)(zhi)业(ye)教育资(zi)源库共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)联盟,探索(suo)成果认(ren)证、积累(lei)和转换机制(zhi)。进一步做好国家示范性职(zhi)(zhi)业(ye)学(xue)校数字化资(zi)源共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)计划。(责任单位: 职(zhi)(zhi)成司)

  5.加强(qiang)高等教育(yu)优质(zhi)数字教育(yu)资源开发与应(ying)用。

  继(ji)续建设(she)800门左(zuo)右(you)优质(zhi)在(zai)(zai)线开(kai)(kai)放(fang)课(ke)程(cheng),鼓励(li)高校广泛共享;指导高校利用(yong)在(zai)(zai)线开(kai)(kai)放(fang)课(ke)程(cheng)探索翻转(zhuan)课(ke)堂、混合式(shi)教学等教学方(fang)式(shi)改(gai)革(ge);推动中(zhong)国优质(zhi)在(zai)(zai)线开(kai)(kai)放(fang)课(ke)程(cheng)走向世界。建立健全在(zai)(zai)线开(kai)(kai)放(fang)课(ke)程(cheng)建设(she)主体和(he)课(ke)程(cheng)平台的自我管(guan)理机(ji)制,落实(shi)课(ke)程(cheng)建设(she)、应用(yong)、引进和(he)对外推广的工作规范,对课(ke)程(cheng)平台的安全、运行(xing)及服务进行(xing)规范管(guan)理。(责任单位: 高教司、思政(zheng)司)

  继续(xu)建设100个(ge)左(zuo)右的国家级虚(xu)拟仿真(zhen)(zhen)实验教(jiao)(jiao)学中心(xin),试点开展优(you)质虚(xu)拟仿真(zhen)(zhen)实验教(jiao)(jiao)学项(xiang)(xiang)目(mu)资源库建设。继续(xu)指(zhi)导CALIS和(he)CADAL项(xiang)(xiang)目(mu)管理中心(xin)研究项(xiang)(xiang)目(mu)发(fa)展和(he)运行(xing)维护机制。(责任单位: 高教(jiao)(jiao)司)

  继续(xu)实施(shi)“易班”推(tui)广(guang)行动(dong)计划和中国(guo)(guo)大学生(sheng)在(zai)线(xian)引领工程。会同中央网信办(ban)推(tui)进全(quan)国(guo)(guo)高(gao)校(xiao)网络(luo)文化(hua)(hua)研究评价中心建(jian)设,继续(xu)参与国(guo)(guo)家(jia)网络(luo)安全(quan)宣传周(zhou)。加强大学生(sheng)网络(luo)文化(hua)(hua)工作室建(jian)设督导(dao)。继续(xu)推(tui)动(dong)全(quan)国(guo)(guo)高(gao)校(xiao)校(xiao)园(yuan)网站联(lian)盟建(jian)设,指(zhi)导(dao)联(lian)盟举办(ban)“全(quan)国(guo)(guo)大学生(sheng)网络(luo)文化(hua)(hua)节”和“全(quan)国(guo)(guo)高(gao)校(xiao)网络(luo)宣传思想教育(yu)优(you)秀作品(pin)推(tui)选(xuan)展(zhan)(zhan)示”活动(dong)。指(zhi)导(dao)开展(zhan)(zhan)“全(quan)国(guo)(guo)高(gao)校(xiao)名(ming)站名(ming)栏评选(xuan)”,着力(li)建(jian)设一批有影(ying)响、有特色的高(gao)校(xiao)校(xiao)园(yuan)网络(luo)平(ping)台。(责任单位: 思政司)

  6.切实做(zuo)好(hao)继(ji)续教(jiao)育(yu)(yu)优质数(shu)字教(jiao)育(yu)(yu)资源开发(fa)与应用(yong)。

  出台(tai)落实取消“利(li)用互联网实施远程(cheng)高等学历(li)教育(yu)(yu)的(de)教育(yu)(yu)网校(xiao)审批”有关政策(ce)文件(jian),明确审批项取消后的(de)监管措施。继(ji)续(xu)推进(jin)高校(xiao)继(ji)续(xu)教育(yu)(yu)数字化资源(yuan)开放与在线教育(yu)(yu)联盟(meng)工作,探索(suo)高校(xiao)间资源(yuan)共享(xiang)、学分互认,推进(jin)高校(xiao)加大继(ji)续(xu)教育(yu)(yu)信息化投入,推动继(ji)续(xu)教育(yu)(yu)转型(xing)发展(zhan)。(责任单位(wei): 职成司)

  继续(xu)推进国(guo)家开(kai)放大(da)(da)学(xue)(xue)云(yun)教室建设(she)(she)与(yu)应用。启(qi)(qi)动国(guo)家开(kai)放大(da)(da)学(xue)(xue)1万门(men)五分钟课(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建设(she)(she)。启(qi)(qi)动2016年度非统设(she)(she)课(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、西部特色课(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和三农特色课(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)教学(xue)(xue)资(zi)源(yuan)共建项目。启(qi)(qi)动1500学(xue)(xue)时视频课(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)学(xue)(xue)习资(zi)源(yuan)和“国(guo)家开(kai)放大(da)(da)学(xue)(xue)文献(xian)数据索引库(ku)”建设(she)(she),完善国(guo)家开(kai)放大(da)(da)学(xue)(xue)远程(cheng)(cheng)(cheng)教育文献(xian)资(zi)源(yuan)体(ti)系。(责任单位: 国(guo)家开(kai)放大(da)(da)学(xue)(xue))

  试点建设教育部老年开放大学。(责任单位: 离退休局)

  7.做好特殊需求数(shu)字教育资源(yuan)和专(zhuan)题教育资源(yuan)开发与应用。

  巩固“教(jiao)(jiao)学(xue)点(dian)数字教(jiao)(jiao)育资源(yuan)全覆盖”项目(mu)成果,完成已整合资源(yuan)10%的更新提(ti)升,做好语文、品德与(yu)生(sheng)活(社会)新课标审定教(jiao)(jiao)材1个(ge)年级1个(ge)版(ban)本资源(yuan)40%的重(zhong)新开(kai)发,继续做好资源(yuan)网(wang)络推送与(yu)卫(wei)星播发,组织专家开(kai)展应(ying)用(yong)指导,利用(yong)资源(yuan)开(kai)好课程。探索卫(wei)星双向(xiang)应(ying)用(yong)试(shi)点(dian),在200所边远地区学(xue)校开(kai)展双向(xiang)互动传送服务。(责任单位: 基(ji)础(chu)二(er)司、中央电(dian)教(jiao)(jiao)馆(guan)、教(jiao)(jiao)育电(dian)视台(tai))

  完成(cheng)民(min)(min)族地区理科基础教育(yu)数字(zi)资源建设和(he)应(ying)用需求(qiu)分析报告。完成(cheng)与(yu)新(xin)疆地区义务教育(yu)阶段(duan)新(xin)课标数学教材(1~6年级(ji),共12册)配套(tao)的双语数字(zi)教育(yu)资源建设并(bing)开展应(ying)用。(责任单位: 民(min)(min)族司、基础二司、中(zhong)央电教馆、人(ren)教社)

  交流展(zhan)示“中(zhong)国梦(meng)—行动有我”中(zhong)小(xiao)学生微视频征(zheng)集展(zhan)播活动和(he)学科德(de)育(yu)(yu)精品课(ke)程展(zhan)示活动作品。在国家平台上部署优秀(xiu)专题教(jiao)育(yu)(yu)学习网站资(zi)源(yuan)。发(fa)布《2015年(nian)精品专题教(jiao)育(yu)(yu)社区建设与应用(yong)报(bao)告》和(he)《国家精品专题教(jiao)育(yu)(yu)社区案例与评析》。继续开发(fa)涵(han)盖中(zhong)小(xiao)学各年(nian)级的法治教(jiao)育(yu)(yu)数字资(zi)源(yuan)。(责任单位: 基础一司、政法司、中(zhong)央电(dian)教(jiao)馆)

  8.推动中华(hua)语(yu)言文字和优(you)秀文化的传播与推广(guang)。

  启(qi)动全球(qiu)汉(han)语(yu)汉(han)字(zi)和中华传统文(wen)化(hua)学习网络平(ping)台建(jian)设。开展“中华经典资(zi)源库”数字(zi)化(hua)工作,完成第一期资(zi)源库网络发布。开展中国语(yu)言(yan)资(zi)源采录(lu)与展示平(ping)台建(jian)设。完善普通话水平(ping)测试(shi)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)管理(li)系统,启(qi)动智(zhi)能化(hua)测试(shi)试(shi)点。启(qi)动语(yu)言(yan)文(wen)字(zi)数字(zi)博物馆建(jian)设。(责(ze)任单位: 语(yu)用(yong)司(si)(si)、语(yu)信(xin)(xin)司(si)(si)、人教社)

  加强网(wang)络(luo)孔子学(xue)(xue)院(yuan)建设,进一步丰(feng)富网(wang)络(luo)汉(han)语教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)资源,优化(hua)在(zai)(zai)线课程平台,实(shi)现网(wang)站(zhan)注册总人(ren)(ren)数超过1000万(wan)人(ren)(ren)、注册学(xue)(xue)员60万(wan)人(ren)(ren)、在(zai)(zai)线课程30万(wan)节(jie),与5家海外孔子学(xue)(xue)院(yuan)合(he)作开展O2O教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)。(责任(ren)单(dan)位(wei): 国家汉(han)办(ban))

  (四)扩大网络学习空间应用(yong)覆(fu)盖面。

  9.大力推进(jin)“网络学习空间人人通”。

  督促和指导(dao)各地(di)和各级各类(lei)学(xue)校积极利用成熟(shu)技术和平(ping)台(tai),统(tong)筹推进实名(ming)制、组织化(hua)、可管可控的网(wang)(wang)络学(xue)习空间(jian)(jian)(jian)建设,80%以上(shang)的教师(shi)和50%初(chu)中(zhong)以上(shang)的学(xue)生(sheng)拥有网(wang)(wang)络学(xue)习空间(jian)(jian)(jian)。鼓励教师(shi)应用空间(jian)(jian)(jian)开(kai)展(zhan)备(bei)课授(shou)课、家校互动(dong)、网(wang)(wang)络研(yan)修(xiu)、学(xue)习指导(dao)等教学(xue)活动(dong);鼓励学(xue)生(sheng)应用空间(jian)(jian)(jian)开(kai)展(zhan)个(ge)性化(hua)学(xue)习、自(zi)主学(xue)习、协(xie)作学(xue)习,逐(zhu)步实现“一生(sheng)一空间(jian)(jian)(jian)、生(sheng)生(sheng)有特色”;鼓励学(xue)校应用空间(jian)(jian)(jian)开(kai)展(zhan)教师(shi)考核管理(li)、班级组织管理(li)、学(xue)生(sheng)综合评价、教学(xue)综合分析。(责任单位: 科技司(si)、基(ji)础(chu)二司(si)、职成司(si)、高教司(si)、教师(shi)司(si)、中(zhong)央电(dian)教馆、国家开(kai)放大学(xue))

  举办“网络学(xue)习空(kong)间(jian)人(ren)人(ren)通”专题研(yan)讨班,组织(zhi)不少(shao)于200名教育行政部门管理人(ren)员交流研(yan)讨网络学(xue)习空(kong)间(jian)的推(tui)进机制、应用模式和经(jing)验。(责任单位: 科技司、人(ren)事(shi)司)

  与(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)电信、中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)联通、中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)移(yi)动(dong)联合启动(dong)实施“网络学(xue)习空间人(ren)(ren)人(ren)(ren)通”专(zhuan)项培(pei)训,计划(hua)培(pei)训职业(ye)院校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)长1000人(ren)(ren)、骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)师(shi)2000人(ren)(ren),中(zhong)(zhong)(zhong)小学(xue)校(xiao)(xiao)长2000人(ren)(ren)、骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)师(shi)6000人(ren)(ren)。(责(ze)任单位: 科(ke)技司、中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)电教(jiao)(jiao)馆)

  (五)完善教育资源(yuan)云服务体系,提升资源(yuan)服务能力。

  10.统筹推进教育(yu)资(zi)源公共服(fu)务平(ping)台建设。

  印发国家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)资(zi)源(yuan)公(gong)共服(fu)务(wu)体(ti)(ti)系建设和服(fu)务(wu)指导意见、资(zi)源(yuan)平(ping)(ping)(ping)台互(hu)(hu)联互(hu)(hu)通办法。国家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)资(zi)源(yuan)公(gong)共服(fu)务(wu)平(ping)(ping)(ping)台实现(xian)与25个以上省级平(ping)(ping)(ping)台互(hu)(hu)联互(hu)(hu)通,平(ping)(ping)(ping)台体(ti)(ti)系汇(hui)聚覆(fu)盖义(yi)务(wu)教(jiao)育(yu)(yu)阶段各学(xue)科主流教(jiao)材的数字教(jiao)育(yu)(yu)资(zi)源(yuan),服(fu)务(wu)教(jiao)师、学(xue)生、家(jia)(jia)长总量达(da)到6000万(wan)人,基本形成国家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)资(zi)源(yuan)公(gong)共服(fu)务(wu)体(ti)(ti)系。开(kai)展国家(jia)(jia)平(ping)(ping)(ping)台应(ying)用培训和推广。完成国家(jia)(jia)科技(ji)支(zhi)撑计划(hua)“教(jiao)育(yu)(yu)云规模化应(ying)用示范”项目建设。(责任单(dan)位: 科技(ji)司、中央(yang)电教(jiao)馆)

  (六)深(shen)入推进(jin)教育(yu)管理信息化。

  11.完善教育(yu)管(guan)理公共服务(wu)平台建设与服务(wu)。

  完善(shan)国家级(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育数(shu)据(ju)(ju)(ju)中心建设,基本完成省(sheng)级(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育数(shu)据(ju)(ju)(ju)中心建设。实(shi)现(xian)(xian)国家级(ji)(ji)(ji)和部(bu)分省(sheng)级(ji)(ji)(ji)数(shu)据(ju)(ju)(ju)中心异地(di)灾备。做好已建管(guan)理信(xin)息系(xi)统运行维护,推动各系(xi)统整合与(yu)全(quan)面(mian)应(ying)用,基本建成覆(fu)盖全(quan)国各教(jiao)(jiao)育阶段的学生、教(jiao)(jiao)师、学校经费资产及(ji)办(ban)学条件数(shu)据(ju)(ju)(ju)库,并实(shi)现(xian)(xian)数(shu)据(ju)(ju)(ju)的“伴随式(shi)”收集、分层次开放与(yu)共享(xiang)。教(jiao)(jiao)育管(guan)理公共服(fu)务平(ping)台(tai)开始面(mian)向政府部(bu)门、学校、师生和社(she)会(hui)公众提供服(fu)务。(责任单位: 教(jiao)(jiao)育管(guan)理信(xin)息中心、相关业务司局)

  制(zhi)订《教(jiao)育(yu)(yu)(yu)数(shu)据管(guan)理办法》,规范(fan)各类教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基(ji)础数(shu)据的(de)采集、存储、共(gong)享、发布(bu)和(he)使用。完(wan)善《学(xue)校(机构)代码(ma)管(guan)理办法》与相应(ying)管(guan)理信(xin)息系统,实现(xian)全国教(jiao)育(yu)(yu)(yu)机构“一校一码(ma)”,实现(xian)学(xue)校设立、变更和(he)中止的(de)全过程管(guan)理。继续(xu)推进教(jiao)育(yu)(yu)(yu)统计基(ji)础数(shu)据库试点工作。完(wan)善“国家教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科学(xue)决(jue)策服(fu)务系统”建设与服(fu)务,推进省级应(ying)用。(责任(ren)单位: 规划司、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)理信(xin)息中心、地方各级教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部门)

  加快(kuai)推进高(gao)考综(zong)合改革(ge)网上录取系(xi)统升(sheng)级,确保(bao)试点省份录取工作顺利进行(xing)。(责任单位: 学生司(si))

  深化中外合作(zuo)办学监管信息(xi)平台和学校(xiao)校(xiao)园(yuan)网应用,公示办学信息(xi),加(jia)强学校(xiao)办学自律。(责任单(dan)位: 国际司)

  做好中国(guo)教育经济(ji)信息(xi)网(CEE)信息(xi)系统(tong)运(yun)行维(wei)护与服务。(责任单(dan)位: 经费监管中心(xin))

  推进教育考(kao)试(shi)综合管理系统的(de)开发和相关实施(shi)工(gong)作(zuo)。(责任单位(wei): 考(kao)试(shi)中心)

  12.推(tui)动各级各类(lei)学校数字(zi)校园建设与应用。

  充分发挥(hui)地方与(yu)学(xue)校积极性(xing)与(yu)主(zhu)动性(xing),引(yin)导学(xue)校围绕(rao)教(jiao)育教(jiao)学(xue)和班级、教(jiao)师、学(xue)生、教(jiao)务、后(hou)勤组织管理及家(jia)校互(hu)动等方面,开展利用(yong)信息技(ji)术转(zhuan)变教(jiao)学(xue)模(mo)式(shi)、改进教(jiao)学(xue)管理的数字校园/智慧校园应用(yong)。(责任单位(wei): 科技(ji)司、基(ji)础一司、基(ji)础二司、职成司、高(gao)教(jiao)司,地方教(jiao)育行政部(bu)门)

  继续开(kai)展“职业教育百(bai)所数(shu)字校(xiao)(xiao)园建设实验(yan)校(xiao)(xiao)”项(xiang)目及(ji)《职业院校(xiao)(xiao)数(shu)字校(xiao)(xiao)园建设规(gui)范》推(tui)广工作,组(zu)织培(pei)训交流,规(gui)范和推(tui)动职业院校(xiao)(xiao)数(shu)字校(xiao)(xiao)园建设。(责(ze)任(ren)单位: 职成司、中央电教馆)

  13.加快电(dian)子政务建设。

  完(wan)善(shan)教(jiao)育(yu)电子政(zheng)务内网,开展教(jiao)育(yu)部电子公文安全(quan)可靠应用(yong)试点。推进(jin)密(mi)码应用(yong)工(gong)作(zuo),完(wan)成教(jiao)育(yu)安全(quan)认(ren)证应用(yong)支撑体(ti)系(xi)建设(she),实(shi)现教(jiao)育(yu)数字身份(fen)认(ren)证、数据加密(mi)、电子签章签名(ming)等应用(yong)服(fu)务。建设(she)教(jiao)育(yu)部网上行(xing)政(zheng)审(shen)批平台(tai),实(shi)现教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)审(shen)批网上预(yu)受理和预(yu)审(shen)查。启动(dong)建设(she)教(jiao)育(yu)政(zheng)务信息(xi)(xi)资源库、教(jiao)育(yu)网站(zhan)信息(xi)(xi)采编共享平台(tai)。(责任单(dan)位: 办公厅、政(zheng)法司、教(jiao)育(yu)管理信息(xi)(xi)中心)

  (七)持续做好教育信息(xi)化(hua)培(pei)训。

  14.深入推进实施中(zhong)小学教师(shi)信息技术应(ying)用能力提(ti)升工程。

  落(luo)实教(jiao)师(shi)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)术应(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)标准(zhun),开(kai)展教(jiao)师(shi)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)术应(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)测评,把(ba)(ba)教(jiao)师(shi)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)术应(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)纳入到师(shi)范(fan)生(sheng)培养和教(jiao)师(shi)、校长的考核评价体系。深入实施“全国中小(xiao)学(xue)教(jiao)师(shi)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)术应(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)提(ti)升工程”,建(jian)设(she)500学(xue)时的优质网(wang)络(luo)课程,征(zheng)集加(jia)工200件优质培训(xun)微课程,把(ba)(ba)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)术应(ying)(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)和教(jiao)学(xue)培训(xun)紧密结合,完成不少(shao)于(yu)200万(wan)名中小(xiao)学(xue)、幼儿园(yuan)教(jiao)师(shi)的专项培训(xun)。推广教(jiao)师(shi)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)术应(ying)(ying)用(yong)(yong)创新(xin)实验(yan)区建(jian)设(she)经验(yan)。(责(ze)任单位: 教(jiao)师(shi)司)

  15.开展管理干部教育信息化专题培训。

  继续举办(ban)教育厅局长教育信息(xi)化(hua)专题培(pei)训(xun)班(ban),以新任(ren)英(ying)亚体育长为主(zhu),计划培(pei)训(xun)800人;举办(ban)高等学校教育信息(xi)化(hua)专题研讨班(ban),计划培(pei)训(xun)150人。(责任(ren)单位: 科(ke)技(ji)司、人事司)

  地方(fang)各(ge)级教(jiao)育(yu)(yu)行政部门继续开(kai)展本地区教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)(hua)管理干部专题培训工作,推进教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)(hua)深化(hua)(hua)应用、融合创新。(责任单位: 地方(fang)各(ge)级教(jiao)育(yu)(yu)行政部门)

  (八)加(jia)快推进地方教育信息化(hua)工作。

  16.推动教(jiao)育信息化应(ying)用典(dian)型示范。

  总结(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化试点工作(zuo)经验,结(jie)合(he)各地推(tui)荐(jian)优(you)秀案例,遴选一(yi)批覆盖不(bu)同(tong)(tong)地区、不(bu)同(tong)(tong)学段、不(bu)同(tong)(tong)类型(xing)、不(bu)同(tong)(tong)应(ying)用(yong)(yong)模式的(de)示范(fan)点,组织专家重(zhong)点指导,培育(yu)(yu)一(yi)批能够发挥示范(fan)辐射(she)带动作(zuo)用(yong)(yong)的(de)骨(gu)干学校(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)、课程,加(jia)以推(tui)广;在基础教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)领域形成30个区域和(he)60个学校(xiao)示范(fan)案例,出(chu)版案例集。鼓励各地积极开展典型(xing)示范(fan)工作(zuo),加(jia)快推(tui)广以信息化手段促进教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平、提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)质量的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学模式。(责(ze)任单位: 科(ke)技司、基础二司、职(zhi)成司、高教(jiao)(jiao)(jiao)司、教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)司、地方(fang)各级教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)门)

  17.分(fen)层推进教育信息化工(gong)作。

  地方各(ge)(ge)(ge)级教育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部(bu)门做好本地区(qu)教育(yu)信(xin)息(xi)化“十三五”工(gong)作(zuo)安排,统筹(chou)推进各(ge)(ge)(ge)级各(ge)(ge)(ge)类教育(yu)的(de)信(xin)息(xi)化工(gong)作(zuo)。各(ge)(ge)(ge)省级教育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部(bu)门在(zai)统筹(chou)推进的(de)基(ji)础(chu)上,着(zhe)力(li)(li)加(jia)强对本地薄弱地区(qu)、薄弱学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)与教学(xue)(xue)点的(de)支持力(li)(li)度(du);在(zai)有(you)(you)效对接国家平台的(de)基(ji)础(chu)上,着(zhe)力(li)(li)建设具有(you)(you)地域(yu)特(te)点的(de)资源(yuan)平台和(he)(he)管(guan)理平台,加(jia)强对区(qu)域(yu)内(nei)教育(yu)教学(xue)(xue)、管(guan)理决策和(he)(he)公(gong)共服务等的(de)有(you)(you)效支撑。地市、区(qu)县教育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部(bu)门着(zhe)力(li)(li)加(jia)强对学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)化建设、应(ying)用(yong)的(de)指(zhi)导,督促学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)力(li)(li)开展(zhan)信(xin)息(xi)化教学(xue)(xue),指(zhi)导广大(da)师生在(zai)日常(chang)教学(xue)(xue)和(he)(he)学(xue)(xue)习活(huo)动中有(you)(you)针(zhen)对性、创造性地深度(du)应(ying)用(yong)各(ge)(ge)(ge)类信(xin)息(xi)技术手段,同(tong)时加(jia)大(da)对校(xiao)(xiao)长(zhang)和(he)(he)广大(da)教师的(de)培训(xun)(xun)力(li)(li)度(du)。各(ge)(ge)(ge)级各(ge)(ge)(ge)类学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要主(zhu)动把教育(yu)信(xin)息(xi)化纳入英亚体(ti)育(yu)总体(ti)规(gui)划,制(zhi)订教师培训(xun)(xun)与应(ying)用(yong)目标,在(zai)教学(xue)(xue)和(he)(he)管(guan)理方面充分发挥教育(yu)信(xin)息(xi)化作(zuo)用(yong)。(责任单位: 地方各(ge)(ge)(ge)级教育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部(bu)门)

  (九)推进教(jiao)育(yu)行业网络(luo)安全工作。

  18.加(jia)强(qiang)教育(yu)行业信息系统(网站)安全(quan)防护。

  落(luo)实(shi)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu) 公安部(bu)英亚体(ti)育(yu)(yu)全(quan)(quan)面推进教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行业信(xin)息安全(quan)(quan)等级(ji)(ji)保护工作的(de)通知》,基本(ben)完成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行业信(xin)息系统(tong)(网(wang)站(zhan))的(de)定级(ji)(ji)备案和第(di)三级(ji)(ji)及以上(shang)信(xin)息系统(tong)(网(wang)站(zhan))的(de)测评整改(gai)。(责任(ren)单位: 科技司(si)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理信(xin)息中(zhong)心、地方各级(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部(bu)门)

  19.提升教(jiao)育(yu)行业信息技术安全保障能(neng)力。

  按照分级管(guan)理(li)、逐级负(fu)责的(de)原则,健全(quan)(quan)信(xin)(xin)息技(ji)术(shu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)通报(bao)机制,完善信(xin)(xin)息技(ji)术(shu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作管(guan)理(li)信(xin)(xin)息系(xi)统(tong),加(jia)强(qiang)(qiang)对信(xin)(xin)息技(ji)术(shu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作的(de)统(tong)筹管(guan)理(li)。研究制定信(xin)(xin)息技(ji)术(shu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)应急预(yu)案。加(jia)强(qiang)(qiang)对信(xin)(xin)息系(xi)统(tong)(网(wang)站)的(de)监测(ce)和预(yu)警能(neng)力,开展(zhan)信(xin)(xin)息技(ji)术(shu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)评估。面(mian)向部(bu)直(zhi)属单位、直(zhi)属高校和各省级教育(yu)行(xing)政部(bu)门的(de)信(xin)(xin)息技(ji)术(shu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)支(zhi)撑(cheng)部(bu)门负(fu)责人(ren)(ren)开展(zhan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)和技(ji)术(shu)培训(xun)(xun),计划培训(xun)(xun)200人(ren)(ren)。(责任单位: 科技(ji)司、教育(yu)管(guan)理(li)信(xin)(xin)息中心、地方各级教育(yu)行(xing)政部(bu)门)

  (十)完善(shan)教(jiao)育信息化(hua)支(zhi)撑保障机制。

  20.完善多方参与的(de)教育信(xin)息(xi)化推进机制。

  探(tan)索建立政府和市场作(zuo)用相(xiang)互补充、相(xiang)互促(cu)进的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化推进机制(zhi)。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)续签与(yu)中(zhong)国电信、中(zhong)国移动的(de)战略合作(zuo)协议,全面深化与(yu)三(san)大电信运(yun)营(ying)(ying)商的(de)合作(zuo)。各级教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政部(bu)门要(yao)加强(qiang)与(yu)基础电信运(yun)营(ying)(ying)企(qi)业合作(zuo),鼓励社会力量积极支持教(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化建设与(yu)应用。(责任单位: 科技司、地方各级教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政部(bu)门)

  21.开(kai)展教(jiao)育信息化专项督(du)导。

  开展(zhan)针对“十二五”教育信息化(hua)工作的专(zhuan)项督(du)导,面向社会(hui)公(gong)开发布(bu)督(du)导报告(gao)。(责任单位: 督(du)导办、科技司)

  22.加强教(jiao)育信息化战(zhan)略支撑能力。

  推(tui)动教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)研究基地(di)建设。继续支持教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)战略(lve)研究和标(biao)准规范(fan)研制。充分发(fa)挥(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)专家组等专家机构的(de)作用(yong)。继续发(fa)布(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)年度发(fa)展报(bao)告(gao)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)国际(ji)进展报(bao)告(gao),组织编制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)应(ying)用(yong)案(an)例(li)集锦(jin)。(责任单(dan)位: 科技(ji)司)

  开展(zhan)“义务教育(yu)(yu)阶段学校(xiao)信息(xi)化发展(zhan)状(zhuang)况监测、评估(gu)指标(biao)与(yu)方(fang)法实证研究(jiu)(jiu)”、教育(yu)(yu)信息(xi)化专项(xiang)督导评估(gu)指标(biao)体(ti)系研究(jiu)(jiu)。启动未来学校(xiao)研究(jiu)(jiu)计(ji)划。(责任单位: 中国教科院)

  研(yan)究(jiu)制定义(yi)务教(jiao)育阶段学校(xiao)信息(xi)化设备配(pei)备标准、运维制度与管理(li)机制。完成《基(ji)础(chu)教(jiao)育教(jiao)学资源元数据》规范等(deng)(deng)的研(yan)发(fa)、培(pei)训和推介,编制交互式电(dian)子白(bai)板等(deng)(deng)教(jiao)学设备教(jiao)学功能(neng)规范。(责任单位: 基(ji)础(chu)一司(si)(si)、基(ji)础(chu)二(er)司(si)(si)、装(zhuang)备中心、中央(yang)电(dian)教(jiao)馆)

  23.深化(hua)教育(yu)信息(xi)化(hua)国(guo)际(ji)交流(liu)与合作。

  积极参与实施首届(jie)国(guo)际(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)信息化(hua)大会《青岛宣(xuan)言》,深化(hua)与联(lian)合(he)国(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)(wen)组织的合(he)作,落实教(jiao)育(yu)信息化(hua)合(he)作备忘(wang)录,积极参加教(jiao)育(yu)信息化(hua)领域的准则(ze)性文(wen)(wen)件(jian)制(zhi)定(ding)、教(jiao)材开发(fa)、典型案例推广(guang)等(deng)国(guo)际(ji)(ji)(ji)活(huo)动。(责任单位: 教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)(wen)秘书处、科(ke)(ke)技(ji)司(si)、国(guo)际(ji)(ji)(ji)司(si))

  24.加大教育信息化宣(xuan)传力度。

  充分运用各(ge)类(lei)媒(mei)体(ti)(ti)、通过多(duo)种方式,深(shen)入(ru)宣传教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)化(hua)工(gong)作(zuo)。《中(zhong)国教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)报》进一步(bu)加大报道(dao)力度。中(zhong)国教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)电视台(tai)充分发挥全媒(mei)体(ti)(ti)多(duo)平台(tai)传播优势,为推进教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)化(hua)工(gong)作(zuo)营造良好(hao)的舆(yu)论(lun)氛围。(责(ze)任单位: 科技(ji)司、新(xin)闻办、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)电视台(tai)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)报刊社)

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